Рубрики
Մայրենի 2022

Մայիսի 26

Թող բոլորը հիշեն պատմության դասերը։ – պարզ

բոլորը – ենթակա

հիշեն – ստորոգյալ (պարզ)

պատմության – հատկացուցիչ

դասերը – ուղիղ խնդիր

Հանդեսին թող մասնակցեն բոլորը և, ցանկալի է, դիմակներով։ – պարզ

բոլորը – ենթակա

մասնակցեն – ստորգյալ (պարզ)

հանդեսին – հանգման խնդիր

դիմակներով – ձևի պարագա

Նա հաստատ խնամիական կապեր ունի մեր գործարանի տնօրենի հետ։ – պարզ

նա – ենթակա

ունի – ստորգյալ (պարզ)

խնամիական, գործարանի – որոշիչ

կապեր – ուղիղ խնդիր

գործարանի –

տնօրենի հետ – հանգման խնդիր

մեր – հատկացուցիչ

Ամենասառնարյուն մարդն իսկ չէր դիմանա այդ տեսարանին։ – պարզ

մարդն – ենթակա

չէր դիմանա – ստորոգյալ (պարզ)

տեսարանին – հանգման խնդիր

ամենասառնարյուն, այդ – որոշիչ

Շատերն իրոք անպատրաստ էին եկել քննության։ – պարզ

շատերն – ենթակա

եկել էին – ստորոգյալ (պարզ)

անպատրաստ – ձևի պարագա

քննության – հանգման անուղղակի խնդիր

Այո՛, դժվար կացության մեջ էր հայտնվել սպարապետը։ – պարզ

սպարապետը – ենթակա

հայտնվել էր – ստորոգյալ (պարզ)

դժվար – որոշիչ

կացության մեջ – տեղի պարագա

Բոլորն էլ հուզված էին. չէ՞ որ նման քայլ չէին սպասում Վահանից։ – բարդ

բոլորն – ենթակա

Չհասցրեց նույնիսկ ձիուց իջնել, երբ պահակազորը վրա տհվեց։

Ժպտում էր, ասես ոչինչ էլ չէր եղել։

Դու, սակայն, հանձնարարությունըթ չես կատարել։

Դահճին անգամ դուք կդյութեք։

Այդ կողմերում Արաքսի խաղաղ ու լուռ ընթացքը այնպիսի տպավորություն էր թողնում, որ ջուրն ասես կանգնած լիներ։

Ցնծում է անտառը, ու միայն վայրի կաղնին է կանգնել խոհուն ու տխուր։

Գեթ հայրը մնար… , բայց հայրն էլ գնաց, երբ որդին չկար տասը տարեկան։

Մեծ հնարավորություններ բոլորն են ունենում, բայց շատերը նույնիսկ չգիտեն, որ ունեցել են նման հնարծավորություն։

Նռան ձորում իբր կայծակ է խփել ծառին։

Աստծու արարած աշխարհի վրա օդը, անշուշտ, ամեն տեղ ազատ է։

Գուցե նրա հերթն է գալիս՝ զգալու, որ կյանքը, ցավոք, հաճախ նաև վիշտ է տալիս։

Այդ գաղտնիքը ես չեմ հայտնել նույնիսկ ընկերոջս։

Բառերից միայն մեկ բան է պահանջվում. լինել հասկանալի։

Рубрики
Մայրենի 2022

Մոտիվացիա

Մոտիվացիան շարժիչ ուժ է, որը ստիպում է մեզ ինչ-որ բան ցանկանալ: Ոմանք կարծում են, որ ցանկությունն ու մոտիվացիան նույնն են ։ Բայց դա այնքան էլ այդպես չէ ։

Ցանկությունը հայտնվում է, երբ մարդը գիտակցաբար ինչ-որ բան է ուզում (եւ իդեալապես ինչ-որ քայլեր է ձեռնարկում այն ստանալու համար): Իսկ մոտիվացիան առաջացել է «մոտիվ»բառից ։ Այս բառի ամենապարզ սահմանումը հետեւյալն է. «լեյտմոտիվ-ը կանխամտածված անհրաժեշտություն է»: Սրանք այն հանգամանքներն են, որոնք ստիպեցին մեզ ինչ-որ բան ուզել ։

Նրանք ասում են, որ մոտիվացիան կոչվում է այն, ինչ գործունեության իմաստ է: Այնպես որ, Պետրոս Uspensky գրել է, որ լեյտմոտիվ-դա այն է, երբ դուք իսկապես ուզում է ապրել նորովի, կամ բոլորովին անտանելի է ապրել հին ձեւով. Այսինքն ՝ մարդուն դժվարացնում է ներկա վիճակի անվճարունակությունը, կամ նա ինչ-որ բան է ակնկալում պոտենցիալ փոփոխություններից ։

Բացել բառարան: մոտիվացիան է արտաքին կամ ներքին, դրական կամ բացասական. Եւ կառավարում այն դրական կամ բացասական reinforcements. Հոգեբաններն ու գիտնականները շատ են վիճում այն մասին, թե նրանցից որն է «ավելի լավը» ։ Հաճախ, բացասական reinforcements շատ արդյունավետ-Մենք բոլորս գիտենք, թե ինչպես է մարդը կարող է իմանալ, թե ինչ-որ բան պետք է անել առաջին անգամ, եթե նա շատ վախեցնել կամ վնասել նրան. Շատ տհաճ փորձառություններից մենք սովորաբար խուսափում ենք,եւ մենք սովորում ենք շատ արագ «փայտից»: Բայց այս տեսակի «ուսուցման» կա մի շատ լուրջ թերություն.

Рубрики
Մայրենի 2022

Կանաչ Դաշտ

Պատմողը հիշում է իր մանկության մի դրվագ: Պատմում է հավանաբար իր երեխային: Ինքը փոքր հովիվ էր, իսկ դաշտում, բլուրների մյուս կողմում պառավ կարմիր ձին արածում էր իր մի ամսեկան քուռակի հետ: Կայծակից վախեցած քուռակը մորն էր կպել ու կաթ էր ուտում:
Հովտում, սակայն, վտանգ կար: Պառավ կարմիր ձին սկսեց զայրանալ և շուտով զգաց գայլի զզվելի հոտը: Մայրը խրխինջ արձակեց ու նետվեց դեպի քուռակը և տեսավ գայլին: Պարանը ձիուն չէր թողնում թռչել փոքրիկի մոտ: Գայլն կտրում էր քուռակի ճանապարհը և հեռացնում: Եվ քուռակը ցատկեց գայլի վրայով դեպի մայրը, բայց գայլը տակից բռնեց նրա ետևի ոտքը, և քուռակն ընկավ: Քուռակը ճչաց ու վեր ցատկեց: Բլուրների մյուս երեսին լսվեց քուռակի սուր ծղրտոցը, և գամփռ շները սրվեցին: Այդ ժամանակ մայրը ամբողջ ծանրությամբ ձգվեց դեպի գայլն ու քուռակը, և պարանը կտրվեց: Այլևս ձայն չէր լսվում և գամփռ շներն ու փոքրիկ հովիվը խաղաղվեցին: Գայլը քուռակին թողեց ու ազատվեց տրորվելուց: Ձին հարձակվում էր, գայլը փախչում: Գայլը հասկացավ, որ ձին իր քուռակին պաշտպանելու է մինչև վերջ, և ձին հասկացավ, որ գայլը չի հեռանալու: Սկսվեց երկար պայքար: Երեկոյան փոքրիկ հովիվը դուրս եկավ բլուրների գլուխ և տեսավ, որ գայլը կախվել էր կարմիր ձիու ռունգներից և ձին արդեն խոնարհվում էր: Դիմացի բլուրներից նրան ձայն են տալիս, որ հասնի ձիուն օգնության: Գամփռ շները՝ Թոփուշը, Բոբը, Սևոն, Բողարը, Չալակը, Չամբարը, վազում են ձիուն օգնության: Սևադունչ Թոփուշը վարպետ շուն էր: Մյուսները միայն հետապնդում էին, իսկ Թոփուշ՝ բռնում: Երբ ձին արդեն պիտի ծնկեր, գայլը լսեց շների հաչոցը: Չուզեց հավատալ, թե բախտը այսքան անողոք կլիներ, որ իր մեկ օրվա չարչարանքն անտեղի էր, և ինքը իր երեք ձագի մոտ դառնար դատարկ: Ձին շների հաչոց լսեց և հավատաց, որ շները հաչում են իր քուռակի և իր համար: Բայց ծանր էր շնչելը: Շները ահա արդեն քրքրում էին գայլի մեջքը, վիզը, իսկ գայլը ձիուն թողած բուկը պաշտպանում և հանգստանում էր շների կույտի տակ: Ձին հազիվ էր կանգնած մնում: Զգում էր, որ քուռակը ծծում է, և ուրախ էր քուռակի ծծելուց: Բայց ձին փուլ եկավ: Քուռակը սպասում էր մոր ելնելուն, բայց մայրը չէր ելնում: Գայլը կարողացավ փախչել: Դա փախուստ չէր, դա նահանջ էր: Սևադունչ հսկա գամփռը այդպես էլ չկարողացավ բռնել գայլի բուկը: Էլ չէր հետապնդում, որովհետև գայլի վզից մի փունջ մազ էր մտել նրա բերանը, և սևադունչը ետ էր ընկել և որձկալով մաքրում էր բերանը: Մյուս շները վտանգավոր չէին, որովհետև վարպետ չէին: Կորցրին գայլին: Քուռակը կանգնած էր մոր մոտ և մի քիչ անհանգստանում էր, կարծես հասկանում էր պատահածը:
Պատմությունն ավարտվեց և լսող երեխան ասաց, որ չի ուզում, որ ձին մեռնի: Պատմողն ասում է, որ ձին այդուհանդերձ մեռավ և ինքը ստիպված էր ողջ ամառ կաթ տալ և պահել մտրուկին: Երեխան հարցնում է, թե ինչու մեռավ ձին: Պատմողն ասում է, որ զզվանքից ու կատաղությունից: Երեխան հարցնում է, թե արդյոք պատմողը հենց այդ փոքր հովիվն էր: Պատմողը հաստատում է: Երեխան խնդրում է, որ պատմությունը նորից պատմի: Եվ պատմողը դարձյալ հիշում է երկարոտն աստղազարդ փոքրիկ մտրուկին, որը շատ վախեցավ կայծակից և փախավ մոր մոտ, բայց մորը չէր տեսնում և փախչում էր ուրիշ կողմ: Եվ կարմիր պառավ ձին մեղմ խրխինջով հայտնեց նրան իր տեղը…

Рубрики
Մայրենի 2022

Գրել կապակցված խոսք տրված բառերով

2. հովիտ, մասրենի, ծաղկաբաժակ, կայծակ, ձի, արձակել, ոտնաձայն, վառվել, վտանգավոր, թաքնվել:

Ես ձի հեծնած գնում էի հովիտով. Երեկոյան անձրև սկսվեց և կայծակը խփեց ծաղկաբաժակի և հովիտը սկսեց վառվել. Հովիտում վտանգավոր եր մնալ և ես վազեցի մասրենու տակ. Ես արձակեցի իմ ձր-ուն և ինքը վազեց հովիտից.