So uh, Space Travel. Humanity is always evolving and growing, and at some point Earth won’t have enough resources to sustain the amount of humans on the planet (A lot of people are suffering from poverty and hunger already). And humanities best option is well, first of all use the planet to its full extent. And second, immigrate to other planets. Of course its gonna take quite a while. To even be able to live on a planet nearby it needs to be terroformed. Alternatively, people can make underground colonies.
The Clown Doctor
- A Doctor is a medical expert who’s job is to treat the sick people in a hospital. A Clown is a person who’s job is to be funny to cheer people up.
- Doctor: Wear white coats, give injections, give medicine, perform operations, make children feel better
Clown: Wear funny clothes, tell jokes, make funny faces, do magic tricks, make children feel better. - A Clown doctor is a person who comes into a hospital to make children laugh and feel better, or scare them if the kid has clourophobia which 10 out of 1,000 children have.
- I have a hard time believeing that «Laughter» is a real medicine.
- 1. Dr. Loo Loo is a clown, Dr.Chqueres I assume is the real doctor.
2. Their job is silly because they have to do everything to make children laugh, wear weird customes, make silly faces etc
3. Her father was a clown and she (for some reason) also wanted to be a clown.
4. Its fun for her to make kids laugh ig
5. She wears a fancy coat, yellow shirt and tights with big stripes.
6. If clowns showed emotions.
7. To not die of starvation
9.
ա) 0, (1);
բ) 0,1 (6);
գ) 0,(142857)
դ) 1, (09)
10.
ա) 5/12 < 0.42
բ) 11/15 < 0.74
գ) 2/9 > 0.2
դ) 5/6 > 0/83
11.
ա) -5.4, 49/11, 4.5
բ) -0.5, -8/17, 0.5
12
0.6 < 0.6334 < 0.634
13.
-0.634 < 0.6334 < -0.6(3)
- Բնական թվեր
- Ամբողջ թվերի բազմությունը, կազմված է բնական թվերից, -n տեսքի թվերից և զրո թվից
- Ռացիոնալ թիվը ներկայացվում է սովորական կոտորակի տեսքով, որտեղ համարիչը ամբողջ թիվ է, իսկ հայտարարը բնական թիվ.
- Թվային գծերը հորիզոնական ուղիղ գծեր են՝ կանոնավոր ինտերվալներով բաժանված ամբողջ թվերով: Հերթականության բոլոր թվերը կարող են ներկայացվել թվային գծի վրա: Այդ գիծը անորոշորեն տարածվում է 2 ծայրերից:
- Դրական թվերը պատկերվում են աջ կողմում, իսկ բացասական թվերը՝ ձախ։
- Դրական թվերը պատկերվում են աջ կողմում, իսկ բացասական թվերը՝ ձախ։
- 0-9
- Բոլոր վերջավոր տասնորդական կոտարակները կարող են գրվել սովորական կոտորակի տեսքով։
Իմ մասին
Ես Լևոն Ենգիբարյանն եմ. Ես ապրում եմ Գերմանիայում. Ես 15 տարեկան եմ, ծնվել եմ 2007, հունվարի 27-ին. Իմ կյանքի մեծամասնությունը ապրել եմ հայաստանում .Ես գնում եմ դպրոց և սովորում Գերմաներեն. Ես խոսում եմ Հայերեն, Ռուսերեն և Անգլերեն. Ես սիրում եմ երաժշտություն լսել. Սովորում եմ անիմացիա. Ես ընտրեցի օնլայն դպրոց որովհետև ավելի հարմար է.
ԱՄՆ-ում հասարակական կարծիքը, ըստ երեւույթին, զգալիորեն նվազեցնում է խորհուրդների դերը: Ճիշտ նույն կարծիքն այն մասին, որ ԱՄՆ-ն ոչինչ չի արել, սխալ է ։
Սակայն յուրաքանչյուրը, ով ծանոթ է պատմության Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի հետ, կասի, որ Արևելյան զորքը բացարձակապես ավելի հզոր են քան » հաղթող Արևմտյան զորքը: Մտածեք այդ մասին ՝ «Դ» — ի օրը դեսանտի իջեցումը բաղկացած էր մոտ 150 հազար զինծառայողների իջեցումից ՝ նացիստական փոքր ուժերի դեմ ։ Կուրսկի աղեղի ճակատամարտում, որտեղ սովետը կանգնեցրել եր գերմանական խոշոր հարձակումը եւ գրավել նախաձեռնությունը, հակահարված տալով նրանց, մասնակցել է գրեթե 2 միլիոն սովետական զինվոր և ավելի քան 900 հազար գերմանացի զինվոր: Ամենացածր գնահատականներով ՝ գերմանացիների կորուստները կազմել են 150 հազար մարդ։
Արևելյան ճակատն այլ մասշտաբի էր ինչպես սովետական զորքերը, այնպես էլ նացիստական զորքերի կողմից իրականացված գործողությունների տեսանկյունից ։ Ամենածանր ժամանակներում երկու կողմից կռվող զինվորների ընդհանուր թիվը հասել է 10 միլիոնի։ Գերմանիան միշտ ավելի շատ զորքեր է ունեցել Արևելքում, քան Արևմուտքում ։
Ոչ ոք չգիտի, թե ինչպես և երբ կավարտվեր պատերազմը առանց ամերիկացիների, բայց ցանկացած օբյեկտիվ չափանիշներով Սովետական Միությունն ավելի շատ ռազմական առումով արեց ։ Եվ դա նույնիսկ առանց հաշվի առնելու Արևելքում քաղաքացիական բնակչության շրջանում հսկայական կորուստները ՝ 12 միլիոնը, պատերազմի ժամանակ Խորհրդային քաղաքացիական բնակչության մահվան ցածր գնահատականն է ։
Երկրորդ համաշխարհային պատերազմում Կարմիր բանակի նշանակությունը չպետք է նվազեցվի: Բայց պետք չէ մոռանալ նաև այն փաստի մասին, որ սովետական զինվորականներն իրենք իրենց համար սարսափելի էին ողջ Արևելյան Եվրոպայում, զանգվածային բռնաբարություններով, գյուղերի ավերմամբ և խաղաղ բնակիչների սպանությամբ։ Սա այն մասն է, որը ժամանակակից Ռուսաստանն իսկապես նախընտրում է նվազեցնել ։
Արգիշտի 1-ի օրոք (Ք.ա. 786-764թթ.) Վանի տերությունը հասավ աննախադեպ հաջողությունների: Նրա թագավորությունն ընդգրկում էր Ուրմիա լճի հարավային ափերից մինչև Ջաղախք գավառի ընկած տարածքները: Սևանա լճի ավազանից և Կուր գետից մինչև Մելիտեա և Թաբալ երկրերըԼ Մասիուս և Կորդվաց լեռներից մինչ Չորոխ ավազանը: Արգիշտի 1-ինը եղել է շատ հզոր թագավոր և անգամ նրա անունը լսելուց մարդիկ պատկերացրել են ահարկու ծանր հողմ: Արգիշտի 1-ը հիմնեց նոր բնակավայարը, որը հետագայում դարձավ Երևանի հիմքը (Ք.ա. 782թ.): Դրանից 6 տարի անց Արարատյան դաշտում արքան հիմենց նոր քաղաք-ամրոց ՝ Արգւշտիխինիլին: Այն հին մայրաքաղաք Արմավիրի հարևանությամբ էր: Դրանք դարձան Արգիշտի 1-ի տերության հյուսիսաին գլխավոր հենաետերը: Շատ ավելի մեծ է եղել նրա քաղաքական ազդեցության ոլորտ, ինչի մաին պատկեացնել լինում է հնագիտական պեղումների շնորհիվ: Հյուսիսային Կովկասում հայտնաբերվել է Արգիշտի1-ի անվամբ սեպագիր արձանագրությամբ սաղավարտ, որը պահվում է Բեռլինի Առաջավորասիական թագավորում: Նույնպիսի սաղավարտներ են հայտնաբերվել նաև Աբխազիայում, Օսիայում և Թռեղքում:
Արգիշտի 1-ին հաջորդեց Սարդուրի 2-ը (Ք.ա. 764-735թթ.): Նրա գահակալության շրջանում Վանի տերությունը ունեցել է մեծ առաջընթացներ: Տերության Հյուսիսարևելյան սահմանը հասնում էր Կուր գետին. Հյուսիսիում Սև ծովին ներառյան Կուլխա երկիրը: Առաջին անգամ Արցախը Ուրտեխի անվամբ հիշատակվում է Սարդուրի 2-ի կողմից: Արւելքում տերությունը հասնում էր Կասպից ծով իսկ արևմուտքում ոքր Ասիա: Նա ստեղծեց մի մեծ և հզզոր տերություն 4 ծովերի միջև:
Հայկական լեռնաշխարհը ունի լեռնային տեղանք: Ամբողջ տարածքը կտրտված է բարձր լեռնաշղթաներով ու խոր ձորերով: Կան նաև դաշտեր, հովիտներ ու սարահարթեր: Մյուս ազգերը կոչել են Արմենիա, Ուրարտու կամ Սոմխեթի: ՝ Հայկական լեռնաշխարհի սահմանները հարավում հասնում են Հայկական Տավրոսի, հյուսիսարևմուտքում՝ Պոնտոսի լեռներին: Հյուսիսում Կուր գետն է, արևելքում Կասպից ծովը և Ուրմիա լիճը, արևմուտքում Փոքրասիական սարահարթը:
Լեռները
Հայկական բարձավանդակի ամենաբարձ լեռը Մեծ Արարատն է, որը հայտնի է նաև Մասիս անունով:Արարատը ծովի մակարդակից 5165մ բարձրության վրա է գտնվում, իսկ փոքր Արարատը 3925մ: Հայկական լեռնաշխարհի կենտրոնական մասում՝ Արարատից անմիջապես արևմուտք, երկար ձգվում են միմյանց կպած բազմաթիվ լեռնագագաթներ: Լեռների այդ շարքը կոչվում է Հայկական պար: Հայաստանի Հանրապետության ամենաբարձր լեռը Արագածն է (4096մ.): Բոլոր լեռները հանգած հրաբուխներ են, բացի Թոնդուրեկից:
Լճերը
Հայոց հայրենիքի տարածքը հարուստ է ջրային պաշարներով: Կան երեք խոշոր լճեր՝ Սևանը, Վանը և Ուրմիան: Սևանա լիճը ծովի մակերևույոից բարձ է եղել 1916մ բայց այժմ ջրի մակարդակը իջել է 20մ-ով : Ամենամեծ լիճը Ուրմիան է, բայց այն չունի կենդանական և բուսական աշխարհ, աղիության պատճառով: Հայտի են նաև Ծովակ Հյուսիսո, Փարվանա և այլ լճեր:
Գետերը
Հայաստանի լեռնային տեղանքը պայմաններ է ստեղծում բազմաթիվ, այդ թվում՝ տարածաշրջանի մի քանի խոշոր ու մանր գետերի՝ Եփրատի, Տիգրիսի, Արաքսի, Ճորոխի, Կուրի, Ախուրյանի, Հրազդանի, Որոտանի սկզբնավորման համար: Արաքսը համարվում է հայոց մայր գետը
Դաշտեր
Հայկական լեռնաշխարհի դաշտերն են՝ Արարատյան, Մշո, Կարնո (Էրզրումի), Ալաշկերտի, Շիրակի:
Վարչական բաժանում
Ք.ա. 3-րդ և 2-րդ հազարամյակներում եղել է բաժանված: Ք.ա. առաջին հազարամյակում Հայաստանը միավորված էր մեկ պետական կազմավորման մեջ: Ք.ա. 4-րդ դարում փոխվեց այս իրավիճակը: Ք.ա. 4-րդ դարում հայտնի դարձան 2 պետություններ՝ Մեծ Հայք և Փոքր Հայք: Մեծ Հայք նշանակում է մեծ Հայաստան, ուներ 300հզ քառ կմ: Ուներ 15 նահանգ՝ Այրարատ, Գուգարք, Տայք, Բարձր Հայք, Ծոփք, Աղձնիք, Տուրուբերան (Տարոն), Վասպուրական, Ուտիք, Արցախ, Սյունիք, Մոկք, Կորճայք, Պարսկահայք և Փայտակարան:
Փոքր Հայքի տարածքը՝ 80հզ քառ կմ: Մեծ Հայքից բաժանվում էր Արևմտյան Եփրատով:
Մայիսի 26
Թող բոլորը հիշեն պատմության դասերը։ – պարզ
բոլորը – ենթակա
հիշեն – ստորոգյալ (պարզ)
պատմության – հատկացուցիչ
դասերը – ուղիղ խնդիր
Հանդեսին թող մասնակցեն բոլորը և, ցանկալի է, դիմակներով։ – պարզ
բոլորը – ենթակա
մասնակցեն – ստորգյալ (պարզ)
հանդեսին – հանգման խնդիր
դիմակներով – ձևի պարագա
Նա հաստատ խնամիական կապեր ունի մեր գործարանի տնօրենի հետ։ – պարզ
նա – ենթակա
ունի – ստորգյալ (պարզ)
խնամիական, գործարանի – որոշիչ
կապեր – ուղիղ խնդիր
գործարանի –
տնօրենի հետ – հանգման խնդիր
մեր – հատկացուցիչ
Ամենասառնարյուն մարդն իսկ չէր դիմանա այդ տեսարանին։ – պարզ
մարդն – ենթակա
չէր դիմանա – ստորոգյալ (պարզ)
տեսարանին – հանգման խնդիր
ամենասառնարյուն, այդ – որոշիչ
Շատերն իրոք անպատրաստ էին եկել քննության։ – պարզ
շատերն – ենթակա
եկել էին – ստորոգյալ (պարզ)
անպատրաստ – ձևի պարագա
քննության – հանգման անուղղակի խնդիր
Այո՛, դժվար կացության մեջ էր հայտնվել սպարապետը։ – պարզ
սպարապետը – ենթակա
հայտնվել էր – ստորոգյալ (պարզ)
դժվար – որոշիչ
կացության մեջ – տեղի պարագա
Բոլորն էլ հուզված էին. չէ՞ որ նման քայլ չէին սպասում Վահանից։ – բարդ
բոլորն – ենթակա
Չհասցրեց նույնիսկ ձիուց իջնել, երբ պահակազորը վրա տհվեց։
Ժպտում էր, ասես ոչինչ էլ չէր եղել։
Դու, սակայն, հանձնարարությունըթ չես կատարել։
Դահճին անգամ դուք կդյութեք։
Այդ կողմերում Արաքսի խաղաղ ու լուռ ընթացքը այնպիսի տպավորություն էր թողնում, որ ջուրն ասես կանգնած լիներ։
Ցնծում է անտառը, ու միայն վայրի կաղնին է կանգնել խոհուն ու տխուր։
Գեթ հայրը մնար… , բայց հայրն էլ գնաց, երբ որդին չկար տասը տարեկան։
Մեծ հնարավորություններ բոլորն են ունենում, բայց շատերը նույնիսկ չգիտեն, որ ունեցել են նման հնարծավորություն։
Նռան ձորում իբր կայծակ է խփել ծառին։
Աստծու արարած աշխարհի վրա օդը, անշուշտ, ամեն տեղ ազատ է։
Գուցե նրա հերթն է գալիս՝ զգալու, որ կյանքը, ցավոք, հաճախ նաև վիշտ է տալիս։
Այդ գաղտնիքը ես չեմ հայտնել նույնիսկ ընկերոջս։
Բառերից միայն մեկ բան է պահանջվում. լինել հասկանալի։
Պարապմունք 19
ա) x+y/3
բ) a-b/7
գ) 2x-3y/5
դ) 5m+3m/4
ե) 4x/4 => x
զ) 4a/8:
ա) x/2
բ) 3a-1/3
գ) 2a+b/5
դ) 2y-x/7
ե) -6+3x/3
զ) a-1/8:
ա) 3/a
բ) a+3/x
գ) -a/b
դ) 5×4/a
ե) 3x+4/a
զ) -2/x:
ա) 8/a+b
բ) 1/x-1
գ) 6/a+b
դ) 2m-2/m+n
ե) –x+1/x-3
զ) 8p-8/p+1: