День: 6 декабря 2020

86.Տրված արմատներով բաղադրյալ (բարդ և ածանցավոր) բառեր կազմի՛ր` դրանք դնելով նոր բառերի սկզբում, մեջտեղում և վերջում: 

Ուղևոր, անուղիղ, հակաաղտակայան, ախտահանիչ, ուղտատեր, ուխտագնած, ինքնաթիռ, թրջուն(ել): 

87.Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրված բաղադրիչներից կազմված համապատասխան բաղադրյալ բառերով: 

Մեր հանրապետությոան (հանուր, պետ, ություն) թռչնաշխարհի (թռչուն, աշխարհ) տարատեսակությունը (տար, տեսակ, ություն) պայմանավորված է նրանով, որ այստեղ գալիս են Իրանական (Իրան, ական),մեջերկիրականները(մեջ, երկիր, ական) ծովի և կովկասյան (կովկաս, յան) թռչուններ: Դրանցից համընդանուր (համ, ընդ, հանուր) ճանաչում (ճանաչ, ում) ունեն մարդու հարևանություն (հարևան, ություն) ապրողները և նրանք, որոնց կենսակերպ (կենս, կերպ) առնչվում է մարդու (տուն, տես, ական) գործունեության հետ: 

88.Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրված բաղադրիչներից կազմված համապատասխան բաղադրյալ բառերով: 

Հողը ինքնամաքրվելու (ինքն, մաքուր, ել) հատկություն (հատուկ, ություն) ունի: Դա չի նշանակում, թե կարելի է նրան չափազանց (չափ, անց) շատ ծանրաբեռնել (ծանր, բեռն, ել) օրգանական (օրգան, ական) և անօրգանական (ան, օրգան, ական) թափոնններով (թափ, ոն),բնակավայր (բնակ, վայր) հավաքված  կենսողայն(կենցաղ, ային) աղբով, որովհետև հոդի հնարավորությունը (հնար, ավոր, ություն) նույնպես (նույն, պես) անսահման (ան, սահման) չեն: Իսկ թափոնները (թափ, ոն). (աղտ, ոտ, (վ)ած) աղտոտված հողը սպառնում է.Հիվանդության (հիվանդ, ություն) առաջացման պատճառ դառնալ: 

գիտտեխնիկական(գետ, տեխնիկա, ական) առաջընթացի (առաջ, ընթաց) հետ մարդիկ պիտի մտածեն արտաքին (մեջ, վայր) միջավայր (պահ, պան, ություն) պահպանության արդյունք (արդյուն, ք) ունեցող միջոցներ ստեղծելու մասին: 

89.Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր բարդ բառերով: 

Երկինքը քերելու չափ բարձր, բարի մտքով, վատ համբավ ունեցող, հեշտությամբ թեքվող, խաժ աչքեր ունեցող, կյանքը սիրող, հանրության կողմից ճանաչված, կյանքով ուրախացող: 

90.Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր բաղադրյալ բառերով: 

Մանր նկարներ անող-մանրանկարիչ, թռչուններ բուծելու տեղ-թռչաբուծանոց, գյուղի տնտեսությանը հատուկ-գյուղատնտեսական, միտք հղանալը-մտքահղի, արդյունք ունեցող, աշխատանքը սիրելը, հավասար  կշիռ  ունենալը, բառերի մասին գիտություն-բառագիտութոյւն: 

91.Ընղգծված բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր մեկական բառերով: 

Մեր ժամանակի ամենիցկարևոր  խնդիրներից մեկն այն  է, որ երկրի գնդի վրա զգալիձևով պակասել է մաքուր ջրի քանակը` նրա պաշարների ոչ խնայողաբար  օգտագործման և ջրի ամբարների ու գետնիտակի ջրերի առանցընդհատվելու աղտով լցվելու հետևանքով:
Միևնույն ժամանակ ջրի ոչ լուծելի խնդիր է առաջ գալիս այն պատճառով, որ փոխվում Է ջրի մեջ հանքային աղերի և մանրագույն (միկրո) տարրերի պարունակությունը: Սրտի և անոթների համակարգը հիվանդէ դաոնում առանց ջրում լուծված անհրաժեշտ աղերի: Ջրի փոփոխությունը բացասաբար է անդրադառնում նաև երկրի բույսերիաշխարհի ու կենդանիների վրա: 

92.Ընդգծված բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր մեկական բառերով: 

ՓոքրԱսիայի Եփեսոս քաղաքում հարյուր քսան տարի շարունակ մի տաճար էին կառուցում` բուսականության և պտղաբերության աստվածուհի Արտեմիսի տաճարը: Լիդիական Կրեսոս թագավորը Արտեմիսի տաճարին սյուներ էր նվերտվել(նվիրել): Աստվածների պատկերներով մարդու հասակ ունեցող բարձրաքանդակները զարդարում էին սյուները: Կրեսոսը Եփեսոսյսւն Արտեմիսին մի ուրիշ բարձր արժեք(թանկ)  ունեցող նվեր էլ էր ընծաբերել(նվիրել)` կովերի` ոսկուցձուլած(Ոսկեձուլ) դրոշմապատկերներ:
Երբ աշխարհի յոթ հրաշալիքներից մեկը համարվող այդ տաճարի շինարարությունն ավարտին հասավ, գարմանք ու հիացմունք առաջացրեց բոլոր նրանց մեջ, ում վիճակվեց տեսնել մարմարիցկերտված, նուրբգեղեցկություն ունեցող շինությունը: Մ. թ. ա. 356 թ. Եփեսոսի բնակիչ ոմն Հերոստրատոս, ցանկանալով իր անունն անմահացնել, կրակի մատնեց նշանավոր սրբավայրը: Նրա հանցագործությունը բոլորին զայրացրեց: Փոքր Ասիայի բոլոր պետությունները միասին որոշեցին մոռացությանտալ Հերոստրատի անունը: Պատմություն գրողները(պատմագիր)  նույնիսկ տաճարի հրդեհի մասին գրելիս իրավունք չունեին հրդեհողի անունը նշելու: Բայց հին աշխարհի որոշ հեղինակներ, այնուամենայնիվ, պահեցին ոճիրըգործողի(Ոճրագործ) անունը: 

5. В конце предложений поставьте пропущенные знаки препинания.
Я думал о той молодой женщине с родинкой на щеке, про которую говорил мне доктор. Зачем она здесь? И она ли? И почему я думаю, что это она?И почему я даже так в этом уверен? Мало ли женщин с родинками на щеках.
Я хотел дать себе полное право не щадить его, если бы судьба меня
миловала. Кто не заключал условий со своей совестью?
Не спи, не спи, художник, не предавайся сну! Ты – вечности заложник у времени в плену!Не спи, не спи, работай, не прерывай труда, не
спи, борись с дремотой, как лётчик, как звезда!

1.Ո՞ր նյութերը են պարզ Mg ,P, H_2,CO, NO, Fe,

2.Ո՞ր նութերն են բարդ Na,OH ,CO2  ,O_2  , H₂, HNO₃, Co 

_,3.Ո՞րշարքում  է գրված  թթվածին,  ածխածին, լիթիում ,կալիում ,բարիում քիմիական    տարրերի նշանները.1)F, C, P, Si, Na2)O, C, Li, K, Ba3)P, O, C, Fe, N4)K, Na, P, Fe, C

4.Հաշվե՛ք Cl տարրի օքսիդացման աստիճանը Cl2O7 միացության մեջ:CI-2|O7 = -14|14

5.Ո՞ր նյութի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածն է 181) H2O,2) CuO,3) CO2, 4) H2S:

H2O=2+16 =18

CuO=63+16 = 79

CO2=12+32=44

H2S=2+32=34

6.Ո՞ր նյութի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածն է 261) H2O,2) CuO,3) CO2, 4) LiF

7.Առանձնացնել տրված նյութերը`KNO2 ,NOHNO3 ,   Mg ,KOH ,NaOHAl(OH)3,N2O5,O2,Ca3N2 ,Pb(NO3)2,Cu,NaNO3, KOH,H2SO4,SO3 ,K2SO3 ,CaSO3H2S ,CuS ,Na2SO4 ,PbSO4 CS2 ,BaSO4,աղյուսակում և անվանում`Մետաղներ Ոչ մետաղներ Օքսիդ Թթու Հիմք Աղ

8.Կազմել հետևյալ աղերի բանաձևերը`Կալիումի կարբոնատ Բարիումի սուլֆիդ Կալիումի սուլֆատկալիումի սիլիկատնատրիումի քլորիդ
9.Հաշվել Al2O3ի*հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը*զանգվածային հարաբերությունները *զանգվածայն բաժինները*նշել կապի տեսակը

10.Որոշել օքսիդացման ասիճանը.Al2O3 ,Ag ,P2O5 ,H2S04

Al^2+3|O3 = 6 |-6