Месяц: Февраль 2020

Ծնվել է Ախալքալաքի Գանձա գյուղում՝ հոգևորականի ընտանիքում։ Նախնիները 1830 թվականին Ջավախքում վերաբնակություն էին հաստատել Կարինի Կարճնկոց գյուղից: Տոհմագրությունը սկսվում է տեր Ղազարից, ում թոռը՝ Սուքիասը, ապագա բանաստեղծի հայրն էր: 1897 թվականին Տերյանը մեկնում է Թիֆլիզ , ուր սովորում էին այդ ժամանակ իր ավագ եղբայրները։ Եղբայրների մոտ ապագա բանաստեղծը սովորում է ռուսերեն  ու պատրաստվում ընդունվելու Մոսկվայի Լազարյան ճեմարան։1800 թվականին Տերյանը ընդունվում է Լազարյան ճեմարան, ուր ծանոթանում է ապագայում հայտնի դարձած անձնավորությունների հետ։ Ավարտում է Լազարյան ճեմարանը 1906 թվականին, այնուհետև ընդունվում Մոսկվայի պետական համալսարան, որից կարճ ժամանակ հետո ձերբակալվում է հեղափոխական գործունեության համար ու նետվում Մոսկվայի Բուտիրկա բանտը։ւ

Մանկուց ընտրեցի ճամփորդական ցուպ,
Թողի հայրենի տնակըս ավեր,—
Ահա ես հիմա մի մոլոր ասուպ,
Ես կույր եմ հիմա, մռայլ ու անսեր։

Պայծառ ըղձերը ինձ զուր մաշեցին,
Չըողջունեց ինձ ոչ մի արշալույս,
Ինձ լուռ մոռացան, ինձ չըհիշեցին,—
Ւմ սրտում մեռան սեր, ցնորք ու հույս։

Ես կույր եմ հիմա, անբախտ ու մենակ —
Հավերժում կորած մի մոլոր ասուպ.
Սահում Է կյանքը հյուսելով ժանյակ,
Անցնում եմ վիհեր, լեռներ երկնահուպ,
Ւնձ համար չըկա ժամ ու ժամանակ,
Ես մի մոլորված, մի տխուր ասուպ…

Որ հեղինակը փոշմանում է, որ գնաց իր տնից և կարոտում է իր տունը։Նա մենակ է հիմա։

Վեհապառ-Վեհ ու փառավոր, վսեմ ու պանծալի ոգով տոգորված: Նա իր հողի և տքնության երգն Էր վեհափառ

Ծիծղուն-Ծիծաղուն

Այն աշխհարը ծիծաղկոտ է.Այն տեղ կա արքա և իր փարվանա ամրոցը.

Նրա աղջիկը շատ գեղեցիկ էր.

ԻՄ ԵՐԳԸ

Գանձեր ունեմ անտա՜կ, անծե՜ր,
Ես հարուստ եմ, ջա՜ն, ես հարուստ
Ծով բարություն, շնորհք ու սեր
Ճոխ պարգև եմ առել վերուստ։Անհուն հանքը իմ գանձերի,
Սիրտս է առատ, լեն ու ազատ.
Ինչքան էլ որ բաշխեմ ձրի—
Սերն անվերջ է, բարին՝ անհատ։Երկյուղ չունեմ, ահ չունեմ եսԳողից, չարից, չար փորձանքից,
Աշխարհքով մին՝ ահա էսպես
Շաղ եմ տալիս իմ բարձունքից։Ես հարուստ եմ, ես բախտավոր
Իմ ծննդյան պայծառ օրեն,Էլ աշխարհ չեմ գալու հո նոր,
Իր տվածն եմ տալիս իրեն։

Վերուստ-վերևից

Երկյուղ-վախի զգացում, վախ, ահ:

Գաղափարն այն է որ գրող ուներ անսահման հարստություն և դա իր ընկերներն են և իր սերը և դա ավելի կարեվոր է(ոչ իմ համար)

Ստեր֊Սուտ Հոգնակի

Վհուկ֊Կախարդ

Սռսռալ֊մռսել

Բյուր֊շատ

Հայտնագործություն֊Բացահայտություն

Ֆերդինանտ թռչող վիշապը։

2.Ըստ գիտական (բառաքննական) մշակվածությամբ՝ ակադեմիական բառարան. երբ սա արտահայտում է նաև գրական լեզվի նորմավորվածությունը՝ նորմատիվ բառարան։ Ակադեմիական բառարանը բացատրական բառարանի տարատեսակ է, որտեղ բացատրությունների հիմքում ընկած են լինում բառային երևույթների գիտական քննությամբ վերհանված նորմաները: Բնորոշվում է բառի նշանակության մանրամասն բացատրություններով և գրական վկայություններով, հոմանիշների, ոճերի ընդգրկմամբ, բառապաշարային շերտերի ու քերականական նշումներով:

You have to understand!There is no way i can accept this.

If you want to go to university you have to study.

Students in most UK schools have to wear uniform.

I understand what do you say you dont have to tell me again.

James wants to be healthy he has to be careful abaut what he eats.

You dont have to help me with my work.I can do it on my own.

Shes buying some fruit at the supermarket.

Can i have an orange please.

I cant buy it i havent got much money.

How many tomatoes we got.

Many people live in this city.

If you want something to eat.Have a sandwich.

Weve got some eggs.But we havent got mach bread.

We havent got any apples today.Would you like some carrots.

Our teacher never gives us any homework before weekend.Shes great.

Olive

Eggs

Sugar

Tomatato

Water

Carrots

Toaster

Apple

Meat

Sushi